2026年暑期，汉江师范学院组建“石榴花开·语润同心”社会实践团，在历史文化与旅游学院分党委副书记罗晓忆、团委书记孙宇阳、学生党支部书记祝小艳带领下，组织汉、藏等各族学生党员、团员奔赴西藏拉萨，走进拉萨市第二中等职业技术学校，以推广国家通用语言文字为载体，依托当地红色历史开展思政诵读教学，用实践推动鄂藏两地各民族广泛交往交流、深度交融。

盛夏七月，拉萨市第二中等职业技术学校教室内诵读声声。实践团紧扣雪域本土红色文脉，深挖达孜拉木村“罐头墙”十八军军民互助故事、1951年十八军进驻拉萨两段珍贵本土史实，精心编撰红色诵读专属教材，面向50余名藏族中职学生开设专项推普课堂。团队藏族学生旦央珍担任主讲，立足双语教学优势，逐句示范标准普通话发音，针对“罐头”“水渠”等本地高频易错字词标注拼音，采用多轮领读巩固发音；遇到学生难以理解的红色历史背景，先用藏语通俗讲解溯源，再切换国家通用语言接续教学，兼顾民族语言使用习惯，循序渐进完成规范语言教学。

“用群众身边看得见、摸得着的军民团结故事作为推普核心素材，跳出单纯识字练读的传统模式，让语言学习扎根红色历史沃土，民族团结教育才能真正入脑入心。”带队指导教师罗晓忆介绍。本次推普课程精准贴合中职学生认知特点，将国家通用语言文字普及与地方红色思政教育深度融合，引导藏族青少年在规范诵读中回望军民同心守边固土的峥嵘岁月，深刻感悟雪域高原与祖国血脉相连、休戚与共的历史渊源，以语言为纽带厚植家国情怀。 

课堂教学结束后，实践团现场发放汉藏双语调查问卷，与学校任课教师、学生代表一对一深度访谈，系统梳理学生在校授课、居家生活、外出实习三大场景的语言使用习惯。阶段性调研显示，受访学生均能使用基础普通话完成日常沟通，但受生活环境影响，家庭、乡村场景日常多使用藏语，前后鼻音、平翘舌发音偏差问题较为普遍。不少参训学生在问卷留言中表示，以往学习普通话多为应对学业考试，此次依托红色乡土故事开展标准化语言学习，真切体会到国家通用语言是讲述家乡故事、联通广阔外界、增进民族团结的重要纽带。

团队后续将整合本次雪域调研一手数据，形成专项调研报告，为拉萨当地中职院校优化通用语言文字教学方案提供实操参考。同时，实践队伍将持续延伸志愿服务触角，前往墨竹工卡县达孜幼儿园、乡镇小学及藏区农村，面向低龄学生分层开展拼音启蒙、绘本阅读、规范汉字书写系列活动，不断拓宽国家通用语言文字普及覆盖面，让民族团结之花绽放在雪域城乡各个角落。

此次千里赴藏开展推普社会实践，入选教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动团队之一，是汉江师范学院党委落实铸牢中华民族共同体意识、发挥文史专业优势、深耕民族团结进步宣传教育的生动实践。长期以来，学校依托国家通用语言文字推广基地，持续以语言为桥、以文化为媒，常态化组织各族青年学子开展跨区域民族交流实践，在雪域高原播撒民族团结同心种子，用青春行动促进各民族心灵相通、情感相融，持续夯实中华民族共有精神家园建设根基，为全省铸牢中华民族共同体建设贡献了汉师力量。

【一审：汪雪  二审：张文杰  三审：王进】